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设计癖 Young Designer 2018 大型毕业设计报道暨「NEXT 设计奖」已经正式拉开帷幕。设计癖赶在深圳大学艺术与设计学院毕设展闭幕前一天去了深大美术馆。两层美术馆涵盖了艺术与设计学院各个专业的作品，我们来重点关注下工业设计专业同学的毕设作品吧。
今年深大艺术与设计学院的毕设展的主题叫「5分熟」，主题海报风格简洁、年轻。每位同学都对毕业设计主题「5分熟」含义做了自己的阐释，详见下文。
深大工业设计专业始建于1987年，至今已经30年的历史。从开始全盘参照英国工业设计教育模式，到形成自己的教学特点，在工业设计教学实践中做出了有益的尝试。
深圳大学工业设计专业是一个相对比较全面教育能力的专业，从设计思维、建模渲染、模型制作，再到后期的设计思维系统体系。本次的毕业设计展有很多不错的设计主题，如：生活类设计、汽车设计、生活设计、茶具设计等等，内容十分广泛。
1、智能垃圾分类回收系统
设计以不同垃圾对应不同回收时间段为切入点，设计出一套一周七天回收不同种类的可回收垃圾的垃圾分类回收系统。并设计出相对应的垃圾回收装置，该装置具备匹配个人信息、称重、图像扫描等功能，将垃圾分类情况对应到个人，并进行有效的奖励结算。
产品的构成需要以下几点：
可以多人使用，并在小区进行试点
可容纳下体积较大、重量较重的可回收垃圾
可进行称重计算垃圾的重量
可以图像识别垃圾的成份
占用公共面积较小，不影响居民生活
运输时方便快捷
在电池续航问题上，采用无人使用时自动休眠模式，保证可续航48小时。
每个垃圾桶的容量为90L，一共可以容纳大约14-15户人家的垃圾
可回收垃圾箱的尺寸为800*680*400
不可回收垃圾箱的尺寸为800*680*400
政府扮演了重要角色。
第一步，政府需要颁布不同日期回收不同垃圾的相关政策
第二步，向民众提供用来提示的垃圾袋，对待不同种类的垃圾提供不同颜色的垃圾袋。
第三步，每天将垃圾回收装置运送到固定投放点（例如：居民区）
第四步，在回收时运往对应种类垃圾袋的回收点
第五步，在回收点实现资源再生
在整个设计的系统中，不同日期回收不同的可回收垃圾此系统起到了关键的作用。
在这个系统中，将垃圾分为可回收垃圾与不可回收垃圾。
不可回收垃圾为：厨余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾
可回收垃圾为：纸类、玻璃、塑料、金属、衣物
在一周七天当中，每天都进行不可回收垃圾的回收，以及特定一类的可回收垃圾的回收。
例：周一回收 不可回收垃圾+塑料
周二回收 不可回收垃圾+纸制品
周三回收 不可回收垃圾+玻璃器皿
周四回收 不可回收垃圾+金属
周五回收 不可回收垃圾+衣物
周六回收 不可回收垃圾+玻璃器皿
周天回收 不可回收垃圾+有毒有害垃圾
其中由于有毒有害垃圾的特殊性，将其安排在每周天进行特意的收集处理。
当然，在此设计系统中，市民的配合也至关重要。
第一步，他们需要每月领取政府发放的垃圾袋
第二步，在手机app上注册并绑定个人信息，包括录入自己的指纹
第三步，在将垃圾扔入垃圾回收装置时，他们需要通过扫描指纹来打开盖子
第四步，回收装置会自动称重并且扫描垃圾分类的准确性
第五步，转换为现金发放至个人账户当中
而此设计系统中采用片区管理模式，实现将垃圾分类对应到个人。
片区管理模式，实现垃圾分类对应到个人
「5分熟」：五分熟一方面代表新鲜的血液，没有十分熟那么老成，却是有思想有活力的五分熟。另外，五分熟代表着在学校中，我们所能吸收的只有五分的功力，而剩下的需要在后续的学习与工作中去吸收。
作者：李子瑜
指导老师：潘杰
2、E-F浮潜用具设计
（1）浮潜面镜
这款“鼻吸浮潜面镜”是为浮潜运动而设计的。主要通过鼻子进行呼吸，能够减少水压对体内空腔的挤压而带来的耳膜压力以及呛水的可能性，以及减缓疲惫感产生的速度；呼吸管道通过瓣膜结构将呼与吸一分为二，保证源源不断的新鲜空气的同时，避免二氧化碳滞留带来的缺氧。呼吸管的顶部带有防水装置，一旦进入水里，浮力球会向上挡住入气口，防止呛水；底部带有辅助呼吸装置，在鼻子无法呼吸时，可以借用咬嘴进行口部呼吸，同时前端有排水钮，轻捏可排水。
（2）脚蹼设计
这款“省力脚蹼”能够很好的帮助使用者在水中形成难以学习的技术动作“蛙踢”，达到省力效果；主要根据流体力学设计脚蹼，水压与物体横截面成正比，通过将脚蹼前掌设计为弧面，使得在水压作用下，自动形成“蛙踢”斜面效果；前掌使用pp和橡胶两种不同材质结合，能够分散水阻力，加大动力；表面导流槽设计对水进行引流，减少水阻；其次脚蹼设计为水陆双用，减少岸上行走的不便。
（3）辅助自救装备
这套“水中辅助自救装备”的佩戴方式是环绕在腰间，当遇到危险的时候可以按下气瓶，气瓶中的二氧化碳气体会快速充满前端气囊装置，气瓶作为发气装置外还具有卡扣作用，在按下气瓶的同时，会松开腰带，使得气囊能够上浮至胸部位置。快速达到自救效果。同时气囊表面有3M反光材质，有助于前来救援的人员发现。气囊平时不需要的时候可以折叠收纳在腰间，方便携带，佩戴的时候不会妨碍使用者潜入水中。
「5分熟」：我认为有两种含义吧，第一种是毕业的我们就像是五分熟的牛排，新鲜并有无数的可能性；第二种是指「50%熟」，大学毕业的我们无论是能力还是自我都只有50%，需要到社会上历练才能形成完整100%的自我。
作者：李佳璇
指导老师：王方良
3、无人驾驶「竹」步同行
竹，是极其平凡的，然而它又是与人的生活息息相关的。中国是一个竹产业很雄厚的国家，我们依旧奔波在竹产品“量变”转向“质变”的过程。本次毕业设计借由2018年中国刚起步的无人驾驶领域为背景，围绕汽车“轻量化，低能耗，可持续”三大未来发展趋势，利用“中国竹子”打造竹制无人驾驶伸缩巴士—无人驾驶「竹」步同行 。
毕设「5分熟」对于不同人似乎有着不同的含义。即将接触社会并在不断接受磨砺。早已牢记深大教育，给予我“五分熟”的经历。用这“五分熟”的功力，在接下来的挑战领域—乘风破浪，披荆斩棘。
作者：陈彦宇
指导老师：战捷
4、盲人出行辅助装置设计
该产品解决出行问题主要从四个角度去切入，安全：产品分展在用户两侧，对盲人有个半包围的保护，在其有摔倒倾向时，会自行移动角度和方向，给其一个支撑力。服务：语音输入地点后，产品会合理的规划好路线，然后会有一个牵引力引领着使用者安全的到达目的地。效率：在公交车站和机场等公共交通场所，它会通过语音来告知车辆进站的情况等。陪伴：通过传感器雷达来检测周围路况和环境，通过语音和震动提示并且会自动绕过危险路面。可以将双臂缩至最短，可以进行一个站立倚靠。还会对使用者头部上空的一个障碍物检测，因为头部是人身体最需要保护的地方。在过红绿灯斑马线的时候也会进行提醒来告知，就像一个导盲犬一样陪在使用者身边。
最后想说的是在这次设计当中，为了了解关于盲人的一些生活情况，我还第一次接触了盲人，也结交了一位盲人朋友，在与他的聊天中收获颇多也非常感动，他对生活的那种乐观态度是真的打动了我，也促使我更应该好好去设计一款这样的产品。不应该只是为了设计而设计，既然做了就要尽力发掘到他们到底需要什么，我们能为其做些什么，也许这个设计最后也只是我的一个想法无法去落实，但是也让我自己更加了解了他们，也希望能起到一小点作用。
最后，我希望有朝一日，全社会都可以有一个共同的观点，无论是对待生理上有哪种缺陷的人，我们都可以坦诚地说一句：“我和你一样”。
等到校园里的荔枝五分熟、芒果五分熟、龙眼五分熟时，五分熟的我们也即将离开这校园，这是我对“5分熟”的理解，都说大学是一个从学生时代进入社会的过渡，在这里五分熟的我们已做好准备即将进入这个社会，并且大放光彩。
作者：裴孟宇
指导老师：潘杰
5、打稻机
本设计主要解决打稻机的移动问题。这台打稻机移动的工作原理与风筝轮的工作原理一样，中间保持不动，利用外轮转动达到移动的功能。该产品从原料（稻穗）脱粒到出料打包，都不用人工操作，利用发动机上装的扇叶转动产生的风力，将谷粒输送到存储箱，再通过存储箱里的旋转装置将谷粒输送到出料口，最后进行打包运输到目的地。此外，该产品有设计把手，把手可以做为支撑固定产品的平衡，也可以进行推拉的功能。
「5分熟」这个主题，我理解有两个想法，一个是对自己的「5分熟」。另一个是对他人的「5分熟」。对自己，毕业后就算是完成了学校里的求学之路，接下来将会是在社会上的探索成长，「5分熟」这个主题很好的总结了我们五分之一的人生。对他人，「5分熟」更像是一种遗憾，在学校里与朋友的相识，得到老师的指导，运动场上的欢乐...这些自以为得到满足的生活中，回想起来也都是「5分熟」，没能和朋友促膝把酒聊通宵，没能和老师一一拥抱感谢，没能在篮球场上投出一记漂亮的投篮...看到「5分熟」这个主题，我感受到更多的是一种激励鼓舞的感觉，是学校对我们学子的支持与期盼。
作者：李尚明
指导老师：黎敏
6、茗藤
流线式的设计，夹带明式优雅和现代的简约，营造出一种平静的品茶氛围
「5分熟」是一半修行靠学校，一半修行靠社会。但自我的评价是1分熟，未来需要学的还是多，给自己留下9分的学习空间，希望自己能走得更远。
作者：林伟江
指导老师：唐开军
7、一体化家用三高检测仪
一体化家用三高检测仪：随着人们的生活水平提高，越来越多人的患上了三高，也随着三高知识的普及，越来越多的人开始注重自己和家人的健康。一体化的设计帮助三高人群更方便的检查自己的身体健康状态，大触摸屏方便中老年人操作和查询自己的检测记录，语音播报、网络信息传输等，不断增加家人们的联系与互动。让我们一起关爱家人健康！
「5分熟」既是半熟，学校所学习到的知识加上社会实践所积累的经验才是十分，对于我们来说，五分是我们对大学四年学习成果的检验，剩下的五分是等待着我们的社会磨练。
作者：彭淑慧
指导老师：彭燕凝
特别感谢
深圳大学艺术与设计学院工业设计专业：王方良老师、唐开军老师、潘杰老师、战捷老师、彭燕凝老师、黎敏老师、黄伟老师、罗菁老师
设计癖驻广东特约记者：孟璇
图片来源：深大艺术与设计学院工业设计系、设计癖记者拍摄
以上为深大工业设计系教研成果，所有作品及图文未经书面许可仅限于非商业用途。
关于YD：
设计癖一直关注中国工业设计教育事业，并拥有众多学生读者，为使即将走出校园的年轻设计师有更好的展示机会，设计癖自 2015 年起开展 Young Designer 大型专题报道，该项目搜集国内在工业设计教育领域的顶尖院校的优秀毕业设计作品，以图文形式在设计癖多个平台展示，并进行评选，为其中的佼佼者提供更多媒体及社会发展资源。
设计癖 2018 毕业设计专题大型报道往期回顾：
YD2018：「生活设计，设计生活」 广美生活设计工作室毕业生作品
YD2018：广美照明设计工作室12款富有人文情怀的灯具设计「You Light Me」
YD2018：从广州美术学院 15 款交通工具设计中看见未来
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